Numero speciale – Casi clinici

di Francesco Mancini

Undici anni fa, nel Giugno 2008, è stato pubblicato il primo numero di Psicoterapeuti in-formazione, la rivista on-line nata dall’idea di un gruppo di specializzandi delle scuole Associazione Psicologia Cognitiva (APC) e Scuola di Psicoterapia Cognitiva (SPC), coordinati da Claudia Perdighe. L’idea era di dare valore e visibilità ai migliori lavori teorici e casi clinici prodotti dagli studenti che si specializzano nelle nostre scuole.

Le principali finalità della rivista sono:

• essere uno strumento di aggiornamento e divulgazione scientifica attraverso la selezione e la messa a disposizione di contributi aggiornati e rigorosi sul piano metodologico;
• aiutare i colleghi in formazione ad affinare i loro interventi mediante la consultazione degli elaborati e la possibilità di pubblicarne di propri;
• mettere a disposizione casi clinici ben descritti dal punto di vista della comprensione dei determinanti psicologici dei disturbi e del trattamento;
• promuovere il dibattito e il confronto tra le pluralità di impostazioni presenti all’interno della psicoterapia cognitiva, anche nelle nostre scuole. Uno spazio speciale in questi anni ha avuto il tema formulazione del caso: la rivista è stata il luogo in cui mettere a disposizione di tutti articoli che facessero da guida per l’apprendimento delle competenze necessarie per una buona formulazione del caso e un gran numero di casi clinici valutati dai didatti come ben formulati. Questo spazio riflette anche un dibattito e un confronto tra i didatti delle scuole APC e SPC su come perfezionare i metodi di insegnamento e addestramento degli studenti a una delle competenze che è basilare per una buona riuscita dei trattamenti: comprendere come funziona il problema e disturbo che il paziente porta, i suoi determinanti, i suoi meccanismi di mantenimento e la sua genesi. Tutto ciò è una precondizione necessaria per il buon esito di ogni psicoterapia, indipendentemente dalla teoria esplicativa di riferimento.

In linea con l’importanza attribuita alla formulazione del caso, a undici anni dalla nascita di Psicoterapeuti In-formazione si è deciso di dare un impulso maggiore alla sua diffusione pubblicando, anche in versione cartacea, un numero speciale.

Il numero include casi clinici che sono stati selezionati per essere particolarmente esemplificativi di problematiche cliniche. La selezione è avvenuta tra i lavori che sono stati presentati al Forum sulla Formazione in Psicoterapia 2017 che si tiene ogni due anni ad Assisi e che coinvolge gli specializzandi delle nostre scuole che includono non più soltanto la APC e la SPC ma anche la Associazione Ita- liana di Psicoterapia Cognitiva – AIPC di Bari, la Scuola Italiana di Cognitivismo Clinico – SICC di Roma e la IGB – Scuola di Psicoterapia Cognitiva di Palermo.

L’obiettivo di questo numero speciale è duplice. Da una parte è mettere a disposizione degli specializzandi e degli specializzati esempi di formulazione di casi clinici, ciascuno dei quali è utile per rappresentare una specifica problematica di interesse clinico. Il secondo è facilitare il confronto fra i diversi orienta- menti che sono presenti nelle nostre scuole.

Un ringraziamento speciale va a Claudia Perdighe, Andrea Gragnani e Giordana Ercolani per aver curato il numero speciale.